慧读国际：你知道孩子存在假读现象吗？
概述：假读就是眼看的是英语，而读进来的是汉语，即边读边翻译，读完后汉语意思记住了，一旦合上书，英语却复述不出来，所以孩子天天读英语也不见提高。这就是假读现象。
假读就是眼看的是英语，而读进来的是汉语，即边读边翻译，读完后汉语意思记住了，一旦合上书，英语却复述不出来，所以孩子天天读英语也不见提高。这就是假读现象。
当我们与一个老外对话时，WHEREDOYOUCOMEFROM，在孩子的大脑里，先将它翻译成汉语，你来自哪里，再想想自己的回答，我来自中国，将这句汉语翻译成英语说出来，多么复杂的过程！但是，要是这个对话发生在汉语语境下，还有这些复杂的过程吗？显然没有。
那又为什么会出现“假读”、汉式对话的问题呢？我们大脑汉语系统十分发达，是一个庞大的符号系统，把大脑占据得非常牢固。只要我们的感官获取了一丁点语言符号信息，大脑就会毫不犹豫地立刻把它们转化成汉语来接收，这种强大的母语转换力量造成了外语学习的巨大困难，使外语根本进不到孩子的脑子里。孩子看的都是英语文章，可读到脑子里就不是英语了。所练习的不是直接阅读英语的能力，而是英汉转换能力，是一种“拐了弯儿”的英语阅读能力，用这种“拐弯儿”的阅读能力读简单的文章还算勉强，读地道复杂的英语文章就不行了，因此孩子读英语时永远也不轻松，紧锁眉头，猜来猜去，因为大脑里汉语把守着呢，进去的外语都转换成了汉语，读完后用英语讲不出来。
所以，要克服“假读”现象，摒弃这种汉试对话，必须要将我们强大的“汉语思维”转换成“英语思维”。
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